班主任培训

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张琦:班主任培训总结
发布时间:2017-10-10

   今年暑假我有幸参加了我们学校组织的洛阳班主任培训的学习活动。过程中,于红莲、吕鹏飞、任志刚三位教育专家以及我校的优秀一线班主任给我们带来了精彩的讲座报告,这让我受益匪浅,也让我更加了解到真正教育的本质。

在这次培训中,首先于红莲校长为我们解读了什么是一个好团队,即就是你发现这个团队里牛人很多,而且比你更谦卑,比你更努力,你不努力都不好意思在这里待下去。这句话点醒我,在一个团队里,要想变得更优秀,就要时刻保持谦卑,向优秀的人学习,同时要更加努力,才会成为优秀团队中的一员。她也向我们解读了现代中学生的核心素养就是:学会做人、学会做事、学会合作、学会共处、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体、学会创新。而这也是我们班主任工作的核心。教育是什么一直困扰着我,通过本次培训,于校长给出了答案,真正的好教育即应该帮助每一个人在原有基础上有更好的发展,帮助把他的潜能,特别是他的特点得到充分的发挥和张扬。作为教师,培养真正的人,让每一个自己培养出的人都能幸福地度过一生,这是教育应该追求的恒久性、终极性价值,这也就是理想的教育。

在培训中,任志刚老师用他的丰富的教学经验对班级管理谈了几点看法。任老师从班级管理、干部培养、文化建设等角度,结合自己经验,启示我们要学会借力、借势、借智做智慧型老师。同时我校多位优秀的一线班主任也和我们一同探讨了班主任工作的相关问题。

通过这次培训,我明白了教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

总之,这次班主任培训让我学到了很多,让我看到了自己的差距,也让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,将来我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

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