班主任培训

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徐德恒:班主任培训心得体会
发布时间:2017-10-10
   在暑期的班主任交流研讨中,既有专家的专业引领,又有身边同伴的倾囊相赠,自己感受颇深。其中专家于红莲校长给我们讲解了中学生的核心素养,那么作为一名中学教师,作为班主任,那班主任工作的核心就是:培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会共处、学会生活、学会审美、学会健体、学会创新。李镇西曾说:“我和每一届学生相处的三年时光,都是我生命中阳光灿烂的日子。神秘的命运之神把一批又一批学生送到我的生活中,让我永远都和童心为伴,与青春同行,因此,我要对我所有的学生说-----你们是我永远的青春礼物!”可是我想说,人生很多东西都是暂时的,世界上只有当班主任是永远的,你当了这批孩子,一年、两年或三年的班主任,那你将注定是孩子们永远的班主任。要做好班主任这个不好干的活我感觉教师应当有爱心.有童心、有责任心...但其中最为基础的是身为班主任必须把所任课上好,只自己的课堂牢牢的吸引住了学生,学生才有亲其师信其道的道理!所以一个好班主任首先的是业务强手、一个专业能手。

我们说“没有爱就没有教育”作为班主任更应当要有爱,要善于去施爱与学生。在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。让他们有一个温暖和感恩德信投入到一天的学习中去。这样班级的一切事物都好开展了。

“金无足赤,人无完人”如果我们的孩子不犯错误,那他们就不是孩子了,面对常犯错误的孩子,我们一定要摆正心态,我们必须有耐心。作为班主任,除了关心学生的生活,学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。经常与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。这样做班主任工作就不会感觉焦头烂额、手足无措了。

任志刚老师讲的也使我很受启发。作为班主任一定要心中有数,有一个长远的规划。对于各个时期该抓什么工作,所以班主任要心中有数,工作一旦开展,就有始有终,一定要达到效果。有方案,有落实,有反馈,有成效。

由于自己做班主任工作时间短,经验可以说是匮乏的,很多时候,烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作,让自己也头疼;很多时候付出了很多,累的不行了也没有什么收获!班主任研讨,专家的报告让我心中打开了一扇敞亮的大门。班主任工作就是在不断摸索,相互学习中得到提升,我会在自己实践中。相互交流学习中使自己的管理经验,不断丰富,管理方式更加灵活,对班主任工作,更加得心应手。
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