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2012---2013年个人发展规划 郑州市第三十四中学 王 丽
发布时间:2013-03-22
2012---2013年个人发展规划
郑州市第三十四中学    
一、     个人现状分析
从2006年参加工作以来,我已在教育岗位上工作了将近6年,我收获不少。从初一到初三,对教材有一定的系统的钻研,有剖析教材的能力;在班主任工作方面也有了一点点的经验;对教育教学理念的感悟,特别是现在郑州市所提出的道德课堂,结合我们学校所提的文化课堂并倡导少教多思的理念,在通过上学期我参加了第二届全国同课异构,整体上对自己各个方面都有很大的启发和帮助,这些都可以说是我宝贵的财富。但面对这些财富并不能说明我的数学教学工作是一帆风顺的,因为面对当前社会的千变万化和教学改革的日新月异,在数学教学中仍然有一些棘手问题困扰我多时,几个典型问题就是:
1.激发和启迪学生学习数学兴趣手段的创新。如果学生对数学产生浓厚的学习兴趣,那么该生会变被动为主动学习,且会取得优异成绩。但是现在面临的问题是如何有效激发和启迪学生的兴趣,如何通过对这些手段的创新,学生需要新鲜的知识,更需要教学手段的创新,因为创新能给学生带来全所未有的震撼感,激发学生的求知欲和探索未知领域的好奇心,这两点正是学习的永久驱动力。
2. 数学例子如何与学生更近一些。对新知识的理解与接收,最有效的方法就是知识的生活化,通过类比可以帮助学生高效掌握数学知识,同时让学生感觉到数学在我们身边和我们生活在数学世界里。这种知识生活化的例子的列举对数学老师的要求是相当高,因为老师不仅要关心教学,而且要留意生活中的点点滴滴。
3.高效课堂氛围的营造。高效数学课堂能让老师心旷神怡和学生留恋往返,同时,如何更好的在课堂上或课下发挥小组合作学习的实效性,如何营造这样的氛围是我多年思索的方向。
二、发展目标和计划
1.思想目标。加强自身师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。教育路线上走情感路线,做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。
2、技能目标。主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径改进教学手段和方法。能有效地利用各种教育资源,如白板和班班通资源,争取熟练的使用白板这一现代化教育技术,使数学教学手段现代化适应教育现代化的发展。
3、教科研目标。时刻关注学术发展,及时发现并独立处理教育教学中出现的问题,撰写有效的教学案例的反思与研讨论文。争取每年发表1-2篇教学研究论文。并能独立主持教育科研课题,独立进行教育教学研究,争取使自己形成深厚的教育理论素养和学术功底,成为具有稳定教学风格的研究型教师。争取每年申报一个课题。特别说明我去年申报的课题《数学课堂小组合作学习实效性的研究》,到今年5月份结题,争取到明年在完成一项它的子课题。希望通过通过自身的行动能影响和感染身边的人。
4.教学目标。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。同时,我要积极加强与本组成员之间,学科之间,同事之间的合作意识,不管是学校还是我们工作室布置的任务都会愉快接受,并保质保量的完成。      
5.学习目标:虚心求教:认真听课,坚持每天做题目,阅读报刊或杂志,积极参加教研、岗培,集备,学习网络知识,学习教育教学法规,学习心理学,不断提高自己的教育教学水平。一年保证开一节公开课,独立制作课堂教学课件,积极参加学校组织的各项青年教师技能大赛,积极写反思、论文并力争发表。
三、主要措施
1.认真研究教材:正确把握教学大纲,领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟悉教材,做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2.科学备课:能够积极参加教研活动,然后根据要求,提前备好课,研讨导学稿,写好思案。备课时认真钻研教材、研究学生,与其他学校的数学教师交流、探讨,力求吃透教材,找准重点、难点。初中数学要真正让学生都喜欢都能掌握,有一定的难度。方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。
3.认真上好课:上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。运用多种教学方法,从学生的实际出发,来调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生对化学科学的热情。
4.认真做好教学反思:对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理,及时总结,加强反思,在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力,在反思中认识不足,在反思中改进方法和措施,在反思中保障个人专业发展和专业成长。
   5.自身能力的提高和完善:坚持每天做题目,阅读报刊或杂志,不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面,而不仅限于书本上的知识,并积极的听有经验老师的课,认真、虚心向他们请教。
6.做好课题研究,并独自撰写教育教学研究论文,梳理教学反思,记好教学案例。
四、两年发展目标预期效果
多用各种教学辅助媒体,改进教学手段和方法,提高课堂效率。激发学生学习兴趣,自然也会提高自己的工作热情。积极思考,积极学习,制作课件、开公开课和写教学心得体会,撰写教学论文,参加课题研究工作,争取做到教研双管齐下,希望初三时能取得好成绩,有一个圆满的结果。
追求永无止境,奋斗永无穷期。我要站在新的起点,新的层次上,以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩。
 
                                                                                    2012年3月6日
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